校園雕塑的設(shè)計是一門學(xué)問，校園景觀雕塑主要體現(xiàn)在校園的精神文化，在一定程度上給與了師生精神的寄托，校園景觀雕塑不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài)，更是有著深層的校園文化寓意。校園景觀雕塑的設(shè)計一定要凸顯學(xué)校的文化主題，用色和造型上要遵循校園文化視覺體系。

校園雕塑是雕塑藝術(shù)的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，不僅可以豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生們的精神生活，它還集時代文化、人文思想感情、審美觀念以及學(xué)校獨(dú)特的歷史和追求為一體，積累了學(xué)校寶貴的特色文化，凝聚著學(xué)校的精神財富，代表著一個時期的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)著學(xué)校的價值觀念和審美情趣。校園雕塑在校園中就是一本寫著學(xué)校發(fā)展史的歷史書，通過校園雕塑，可以讓師生感受到學(xué)校的特色文化和學(xué)校的人文精神。

校園文化建設(shè)的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，它不僅包含著校園文化的歷史傳統(tǒng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、文化傳承，還具有時代的凝聚力和感染力。校園雕塑在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計，把學(xué)校的價值文化附在校園雕塑上，時刻鞭笞著全校師生，是校園文化的巨大精神財富。

校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來，向社會展示其學(xué)校名片的作用，弘揚(yáng)校園文化的精髓。學(xué)校在雕塑的營造方面，要緊扣著校園教書育人的宗旨，從學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)出發(fā)，發(fā)掘特色的校園文化，讓每位都能切身感受到校園的特色文化。

通過對校園雕塑這一文化載體的理解和審美過程，可以讓身處校園中的每一個人獲得潛移默化的影響。不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力，也可以使師生們從緊張的工作學(xué)習(xí)中得到放松和休息，營造良好的生活氛圍，傳播校園文化的真、善、美是意庫校園文化商城的使命和奮斗目標(biāo)。