校園雕塑是校園文化的載體，隨著校園文化出現(xiàn)多元化，校園雕塑的概念不再是單一模式，即豐富了師生的情感交流與校園生活環(huán)境又反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。下面隨著校園雕塑設(shè)計(jì)制作公司小編的腳步，一起走進(jìn)校園雕塑的世界。

每座學(xué)校的的地理環(huán)境、重點(diǎn)教育對(duì)象不同其文化氛圍也是與眾不同的，所以不同的學(xué)校要根據(jù)自己的文化氛圍選擇雕塑來裝飾。例如孔子、張仲景、祖沖之等歷史名人雕塑，通過紀(jì)念名人事跡來影響學(xué)生成為教育的楷模，在校園文化傳播中起到畫龍點(diǎn)睛的效果。

一座歷史悠久，建筑再壯觀的校園，沒有一件好的雕塑作品也是不完美的，首先一件好的校園雕塑既體現(xiàn)一種文化氣息又能裝飾美化環(huán)境，除此你還必須找一個(gè)與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致的雕塑擺放位置。例如校園背景墻浮雕，雕塑制作廠家通過實(shí)體材質(zhì)構(gòu)成感染力的造型，通過日積月累潛移默化的傳遞一種美學(xué)文化氣息，讓學(xué)生在視覺感知審美的同時(shí)發(fā)揮其教育功能，達(dá)到感同身受的育人效果。